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“看”在语言交流中的重要性

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发表于 2012-10-17 22:46:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
  一谈到口语交流,大家很容易就会联想到“听”和“说”,认为口语的能力就是“听”“说”能力的体现。因此,我们会把听力能力差形容为“聋子英语”,把说话能力差形容为“哑巴英语”。其实,还有一个非常重要的“看”能力,被大家忽视掉了,而这种“看”的能力却又是在我们学习语言过程中,最最基础、最最简单、最最重要的,不信吗?下面我们就做一个小小的实验,来感受一下“看”在语言交流中的地位。

  不知你有没有试过闭着眼睛与人交流,如果没有试过,那么不妨试一下,看看是一种什么感觉,还可以在上课时试着闭上眼睛来听课,还可以试着闭上眼睛来听电视、听电影等等。是不是感到很别扭呢?是不是感到有很多的东西是耳朵所不能听懂的呢?是不是会感到很累呢?

  再回想一下我们是怎样学习母语的,当我们还不会说话时,是不是家长或老师指着某个物体,让我们看到实物后再对应着教我们怎么说,而随着我们年龄的增长,语言能力的不但提高,是不是都是在参与和经历了各种场景下“看”的行为?而尽管这种“看”的行为让我们似乎感觉不到对语言交流的任何帮助,但是正是这轻松“看”的行为,才会更容易让我们能“听”懂和“说出”,才会让我们更容易的掌握了母语。

  然后,再看看我们是怎么学习英语的吧,在学习的初级阶段,老师会用图片或实物来引导我们,这让我们感到很轻松,而随着学习的进度不断的推进和深入,这种“看”到实物场景的机会则越来越少,甚至根本就“看”不到了,让我们在看不到的场景中去参与和经历,让我们闭着眼睛去学习语言和完成交流,可想而知其难度是多么的大。然而,我们自己却浑然不知,却还埋怨自己的耳朵听力不好和嘴巴的说话能力。

  这里的“看”是“看懂、看明白”的意思,是指通过眼睛所看到眼前发生的一切,从而来判断和分析其究竟是怎么回事。举例:如果对象有动作或表情,那么就要注意观察,并分析出这些动作和表情所代表的意思;如果对象有图形或影像,那么就仔细的观察,并设法悟出其究竟是什么寓意;如果对象有文字,那么就要认真的去理解,并找出其正确的含义。

  “看”在我们语言交流中是非常非常的重要,特别是在语言交流中,往往语言不通或沟通困难时,完全可以通过肢体的比划来表达其意。甚至有时还会用某种动作,某种表情,一个图像或一段文字,来更加生动的传情达意。这些辅助的举动同样是语言,而且是极其常见和极佳的表达方式。

  “看”是我们接触事物并向大脑输入信息的第一行为,是一种理解事物最简单、最直接的方式。这正是我们常说的“眼力”,也就是“看的能力”。同样,语言的学习一定也是以“看”为先的,一定也是向大脑输入信息的第一行为,但是,在我们学习英语时恰恰却把这项能力的训练给忽视掉了,这从我们常说的“听、说、读、写”基本功训练中,是不是很难找到“看”的影子呢。

  难怪我们传统学习英语的效果不尽人意,难怪我们感觉学习起来是那样的吃力,难怪我们学的慢而忘得快......

  由此可见,“看”是多么的必要和重要,万万不可再忽视对“看”行为的基本功训练。



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